“El ambiente de aprendizaje: diseño y organización”

El entorno de aprendizaje no solo está formado por la arquitectura sino también por el trabajo que aporta el docente, es decir el ambiente que este cree dentro del aula. Así el entorno físico del aprendizaje tiene dos elementos principales; la instalación arquitectónica y el ambiente dispuesto.

Cada uno de estos es indispensable ya que dentro del entorno físico el alumno interactúa con los espacios, personas, materiales, objetos, etc. Además de que proporciona las condiciones de temperatura y luz, permitiendo distribuir al mismo tiempo a los alumnos marcando una distancia corta o más grande de acuerdo al espacio.

Dentro de este para poder generar un buen entorno el docente debe de contar con conocimientos previos de los alumnos, por ejemplo de su conducta, experiencias de aprendizaje, actividades cotidianas, entre otras, lo cual favorezca el aprendizaje de los alumnos. Aunque sabemos que algunas de estas condiciones es difícil cambiarlas tan seguido como cambian los gustos de los alumnos durante todo el año, por lo que lo más recomendable es poner atención en la organización del materia y del mobiliario en donde si se podrían hacer cambios más contantes.

El docente es parte fundamental dentro del proceso de aprendizaje de los alumnos de acuerdo al ambiente que este cree, ya que si el docente conoce por ejemplo la conducta de los alumnos, probablemente sabrá que es lo que ocurrirá y por lo tanto utilizara el material y el espacio necesario para solucionar el problema o en todo caso cumplir con su propósito.

Además de que el docente puede disponer de los materiales que él considere más eficientes, generando un buen ambiente alfabetizador dentro del aula, estimulando las ideas de los alumnos influyendo directamente de manera positiva en su proceso de aprendizaje.

Claro que el docente siempre tiene que tener previsto el tiempo que empleara en cada una de sus actividades como, sus rutinarias, revisiones de tareas, organización del aula, materiales, actividades a realizar y descansos, claro me parece que dentro de esto no debería de existir ningún problema ya que esto debe de quedar plasmado en sus planeaciones diarias.

El profesor tiene 4 tareas principales en la disposición de la tarea básica del entrono del aprendizaje: organización espacial, dotación para el aprendizaje, disposición de los materiales y organización para los propósitos especiales.

La organización espacial es la tarea de dispones los muebles para crear espacios para el movimiento y las actividades de aprendizaje.

La dotación del aprendizaje (contenido y actividades de aprendizaje) es la tarea de seleccionar, reunir y hacer los materiales y el equipo y colocarlos en el entorno para que los niños tengan acceso directo a ellos.

La disposición de los materiales es el proceso de decidir en donde colocar las dotaciones de ambiente y como combinarlas y exhibirlas (el alumnos debe de tener acceso a todos los materiales, donde la organización debe de ser llamativa e interesante para los niños).

La organización para propósitos especiales implica disponer todo el entorno para promover los fines de instrucción del programa del ambiente. Todas estas tareas se combinan para producir disposiciones ambientales interactúales que afecten a la mayoría de los acontecimientos y conductas en el entorno.

No debemos olvidar que los ambientes necesarios para tener un buen desarrollo para los alumnos y para los adultos son sumamente diferentes, es por esto que debemos tomar en cuenta todos estos aspectos para generar condiciones propicias para su correcto desarrollo.

Por lo que constantemente debemos de estar reflexionado y analizando la práctica docente, así como las condiciones del aula, el material y los contenidos a trabajar, realizando evaluaciones constantemente para identificar de una forma más sencilla que aspectos están funcionando y cuales se deben de mejorar o modificar.